1.2 广西科技师范学院机械与电气工程学院
2023年3月1日，在广西科技师范学院机械与电气工程学院做题为“OBE行为化教学大纲撰写方法”的报告，并选取几个典型教学大纲案例进行了详细的指导
1.3 广西本科高校电气类与自动化类专业负责人/系主任会议暨全区教育教学研讨会
2022年12月3日，在南宁学院承办的广西本科高校电气类与自动化类专业负责人/系主任会议暨全区教育教学研讨会上作题为“教育教学那些事”的专题报告，其中含有培养计划制定与教学大纲撰写的内容。
1.4 广西民族大学电子信息学院
2022年11月8日，在广西民族大学电子信息学院指导一流本科专业建设，并作题为“本科教育教学----关于专业建设的若干问题之我见”报告，其中含有培养计划制定与教学大纲撰写以及课程建设的内容
1.5 河池学院人工智能与制造学院
2021年11月5日，在河池学院人工智能与制造学院作了题为“涉电类低年级专业实践课程体系构建与教学实践”的报告
1.6 郑州大学
2018年4月20-22日在郑州大学举办 “第六届控制类国家级教学团队合作联盟建设研讨会” 做了题为“自动化专业低年级专业实践课程体系构建与教学实践”交流报告
1.7 杭州电子科技大学
2019年4月27日，在杭州电子科技大学举办“第七届控制类国家级教学团队合作联盟研讨会预备会议”做交流报告
1.8 南宁学院机电与质量工程技术学
2018年6月20日，在南宁学院机电与质量工程技术学院开展了关于“工程类本科低年级学生开设做中学与学中做专业实践课程改革与实践”项目指导与交流
1.9广西科技师范学院
2018年5月21日，在广西科技师范学院作了题为“低年级‘做中学与学中做’动手实践课程建设与探索”报告
1.10 柳州工学院信息科学与工程学院
2021年11月11日，在柳州工学院信息科学与工程学院作了题为“涉电类低年级专业实践课程体系构建与教学实践”报告
1.11 广西本科高校电气工程及自动化类专业教学指导委员会工作会
2018年12月13日，在百色学院承办的广西本科高校电气工程及自动化类专业教学指导委员会工作会议上作题为“低年级专业实践课程的教学改革与实践”的报告
1.12广西本科高校电气类与自动化类专业教育教学研讨会
2020年8月15日，在广西大学承办的广西本科高校电气类与自动化类专业教育教学研讨会上作题为“涉电类低年级专业实践课程体系构建与教学实践”报告
2.1 柳州工学院信息科学与工程学院
2.2 安阳工学院电子信息与电子工程学院
2.3 桂林航天工业学院
2.4 河池学院智能与制造学院
2.5 广西民族大学电子信息学院
2.6 南宁学院智能制造学院
2.7 桂林电子科技大学电子工程与自动化学院
2.8 桂林理工大学机械与控制工程学院
2.9 广西科技师范学院机械与电子工程学院
2.10 百色学院信息工程学院
2.11 华中科技大学出版社
附录3专家评价
3.1 基础导学与初步实践，线上线下混合式课程，校内校外专家评价意见各一份
校内专家
校外专家
3.2 教材的专家评价意见
附录4 项目负责人参与的全国性教学组织的证明材料
附录5 教材推广与设备推广情况的证明材料
5.1 安阳工学院
5.2 广西科技师范学院机械与电气工程学院
5.3 桂林理工大学机械与控制工程学院
5.4 南宁学院智能制造学院
5.1 广西电网有责责任公司科技信息部
附录6 助力相关软件设计、学科竞赛情况
6.1 工程设计软件比赛
6.2利用课程所学与辐射的内容，学生组队参与学科竞赛获得共计34项奖项，其中高级别奖项：互联网+获国家级铜奖1项；
各类学科竞赛全国一等奖12项；
序号 |
奖项名称 |
获奖等级 |
获奖时间 |
学生姓名 |
指导 教师 |
1 |
2014年“西门子”杯工业自动化挑战赛（设计开发型赛项） |
国家级一等奖 |
2014 |
孙信鹏、龙科友、张若谷 |
胡立坤 |
2 |
2017年“西门子杯”中国智能制造挑战赛 |
国家级特等奖 |
2017 |
王一飞 |
胡立坤 |
3 |
2017年“西门子杯”中国智能制造挑战赛 |
国家级一等奖 |
2017 |
袁华、石瑞宇 |
胡立坤 |
4 |
2017年中国工程机器人大赛（工程越野项目全地形） |
国家级一等奖 |
2017 |
陈雪怡、黄礼帮、林福师 |
胡立坤 |
5 |
2018全国大学生物联网设计竞赛（TI杯） |
国家级 一等奖 |
2018-8 |
姜迪 黄有吉 许海欢 |
韦善革 |
6 |
中国工程机器人大赛暨国际公开赛 |
国家级一等奖 |
2019-4 |
邹诗楠、郑天志、陈泽义 |
胡立坤 |
7 |
中国工程机器人大赛暨国际公开赛 |
国家级一等奖 |
2019-4 |
邓晨琳、包璇、 吴彰伟 |
胡立坤 |
8 |
第二十四届中国机器人及人工智能大赛 |
国家级一等奖 |
2022-8 |
刘政、 董泽宇、樊李淇 |
李勇，胡立坤 |
9 |
第十五届全国大学生智能汽车竞赛 |
国家级一等奖 |
2020-08 |
隆承雨，陈泽义，邹诗楠 |
胡立坤 |
10 |
第十五届“西门子杯”中国智能制造挑战赛-自由探索方向 |
国家级一等奖 |
2021-11 |
王昭天、 曾焕钊、 梁青青 |
韦善革 |
各类学科竞赛国家级奖项证书扫描件（按上表顺序排序）
大创项目优秀结题证书扫描件或证明文件（按上表顺序排序）
附录7 创业指导
7.1 广西南宁晨启科技有限责任公司
7.2 广西亚像科技有限责任公司
7.3 广西安培拉电气科技有限责任公司
附录8 开展与课程内容密切相关的企业横向课题研究
8.1 项目合同书
8.2 验收证书
8.3 项目报告书
9 教学方式影响
9.1广西大学
9.2 广西科技师范大学
9.3 安阳工学院
9.4 桂林理工大学
9.5 南宁学院
9.6 北部湾大学
9.7 广西农业职业技术学院
s
1.1 2017年校级教材建设立项
1.2 2021年校级课程思政立项
1.3 2021年教育部产学合作协同育人项目立项
2 理论成果
2.1 提出融入课程思政与工程设计思维的OBE课程大纲设计方法（论文）
2.2 提出自动化低年级大工程观学材化教材建设方法（论文）
2.3 提出产出导向视角下课程答卷分析与试卷质量评价方法（论文）
2021年12月30日
3.7 依托教材《自动化导学与实践》和课程平台资源开设的课程“基础导学与初步实践”获得区级线上线下混合一流课程
3.8 获得校级课程思政示范课，从认识论与方法论、工程伦理与职业道德、家国情怀与责任担三个方面挖掘思政资源，并付诸实践
相关认识论与方法论、工程伦理与职业道德、家国情怀与责任担三个方面挖掘思政资源，已付诸实践，详见附录2.5
3.9 教师荣誉
4 教学改革主要措施与实施过程支撑材料
4.1 构建“一优三强”教学团队的支撑材料
4.1.1 2021-2022第一学期课程团队开会照片
2021-2022第一学期教学团队开课培训与交流会
2021-2022第一学期教学团队课程内筒讲解与课程思政交流会
2021-2022第一学期教学团队课程按目标命题讨论会
2021-2022第一学期教学团队课程达成情况评价分析会
4.1.2 公开课
4.1.3 青年教师能力提升培养
丁璐老师
李少东老师
4.1.4 主讲教师资格认定（文件系统、公布的文件）
4.1.5 听课记录本
丁璐老师听课记录
李少东老师听课记录
赵剑楠老师听课记录
4.2 建立教学基础“软设施”的支撑材料
4.2.1 两门课程的行为化教学大纲
《基础导学与初步实践》课程大纲封面，详见附录3.4
《专业基础实训》教学大纲目录，详见附录3.4
4.2.2 两本教材的目录
《自动化导学与初步实践》目录
《专业基础实训》目录
4.2.3 课程资源
（1）教案
详见附录3.5
（2）课件
详见附录3.5
（3）课程资源
4.2.4 教学日历和实训课的教学日历
《基础导学与初步实践》教学日历
《专业基础实训》教学日历
4.2.5 配套习题库
企业参观培养工匠精神-匠心基导
4.4 课程实践的支撑材料
4.4.1. 整个课程资源运行数据
4.4.2 学生企业实习的证据材料
（1）桂越
（2）春茂企业参观实习
（3）校内实习
4.4.3 学生开展调研的材料
企业参观感悟
刘佳和：
石培栋：
李志立
市场调研
4.4.4 学生绘图的材料
4.4.5 线下课堂开展模式
4.5 实训与实习的支撑材料
4.5.1 实训室及装置
南宁学院实训室及装置
4.5.2 实验的教学资源
CAD教学视频
SolidWorks教学视频(简单篇)
TH2811D-LCR电桥测试仪使用指南
信号发生器
元器件在实训板上的装配过程
数字式万用表的使用
示波器的使用指南
实训一基础电子元器件的检测
实训三自制直流稳压电源的焊接
实训四自制直流稳压电源调试及性能测试
实训五 低压配电与应用
实训七 低压电器检测和电动机点动与连续运行
实训八 三相异步电机的可逆运行控制
实训九 Pt100温度传感器性能
4.5.3 两家观摩实习企业协议
春茂电气合作协议
桂越电力科技有限公司合作协议
4.6 课程达成情况评价的支撑材料
4.6.1 课程达成评价办法
表1 课程目标定性达成情况学生问卷数据统计表
数据统计及其说明 |
调查向462人发放了问卷，有效回复问卷425份，无效问卷0份，缺失问卷37份，有效问卷超过92.0%，问卷有效。现将每个课程目标的调查数据采用饼图统计如下。另外，对所有问题回复“一般”及以上的人数有198人。
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图1 各目标和试卷视在达成度雷达图
图2 各目标与卷面总分S曲线
图3 各目标分数和卷面总分数的箱线图
图5 卷面实得总分-平时成绩相关性
